qq101aa login

- Trong cuốn sách “Thương hiệu Việt Nam - Thời khắc vàng”, bà có khuyến nghị hay đề ra giải pháp nào cho vấn đề thương hiệu quốc gia?

Qua 2 năm thực hiện Chương trình GDPT mới, năm nào các trường cũng có tình trạng nhiều HS lựa chọn môn chưa phù hợp .

Ra trường, thầy Thạo được phân công về công tác tại một điểm trường mầm non cách nhà khoảng 10 km. Ngày đầu đến trường, nhiều đồng nghiệp, phụ huynh tưởng thầy Thạo là cán bộ huyện về làm công tác quản lý nhưng họ đã ngạc nhiên khi thấy thầy nhận lớp. "Hôm đó tôi cũng rất ngại ngùng, rụt rè vì chỉ có mình tôi là giáo viên nam đứng giữa các đồng nghiệp nữ, phụ huynh họ cười và nói chưa thấy thầy giáo mầm non bao giờ. Vào lớp thì các con gọi tôi bằng... cô!".

Ngày 5.9.2024, các cơ sở giáo dục mầm non sẽ tổ chức ngày hội "Bé vui đến trường". Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu các đơn vị tổ chức hình thức đa dạng, phong phú phù hợp từng đơn vị; chú trọng tận dụng các không gian để bố trí các hoạt động, tạo không khí vui tươi phấn khởi cho trẻ. Tùy tình hình và điều kiện của đơn vị có thể tổ chức cho trẻ ăn bán trú.

Chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2024 sẽ phát sóng lần lượt 88 clip dưới dạng các chuyên đề ôn tập theo định hướng kỳ thi tốt nghiệp THPT. Trong 88 chuyên đề ôn tập, mỗi giáo viên phụ trách bộ môn sẽ đưa ra những câu hỏi theo định dạng của đề thi tốt nghiệp THPT. Việc này giúp học sinh kiểm tra lại kiến thức, đồng thời làm quen với cách làm bài, rèn kỹ năng tìm đáp án trắc nghiệm một cách nhanh, chính xác nhất.

Để bồi dưỡng kỹ năng nói tiếng Anh, thầy Tùng nhìn nhận thí sinh có thể vận dụng một số phương pháp như shadowing (nghe người bản xứ nói tiếng Anh và lặp lại y hệt, giúp điều chỉnh phát âm và học từ vựng, cách diễn đạt ở văn nói); xem nội dung mình thích bằng tiếng Anh (giúp dễ "đắm mình" vào nội dung đang được nói); trình bày quan điểm theo P.I.C (point - illustration - conclusion, tức luận điểm - minh họa - kết luận).